Doelstellingen:

• gericht zoeken op het internet
• oefenen van communicatieve vaardigheden
• reflectie over taalvariatie

Tijdsduur: 2 lesuren
Medialokaal/openleercentrum

1 Groepswerk: zoekopdracht op het internet

• Wat is de Nederlandse Taalunie?
• Wat is Taalpeil?

2 Klassikaal werk via Taalpeil 2009

• Download de krant Taalpeil 2009.
• Lees p. 1 'Elk vogeltje zingt… en p. 8 'Verantwoording van het onderzoek'.
• Vul nu de onderzoeksstructuur aan:
• Wat is onderzocht?
• Waarom?
• Hoe is het onderzoek verlopen?
• Wat zijn de resultaten?
• Conclusie?

3 Groepswerk (in duo's voorbereiden en dan toelichten voor de anderen)

Groep 1

• Lees het interview met de burgemeester van Antwerpen op p. 1 en vat zijn mening samen.
• Noteer de definities van de begrippen in het kader op p. 1. Je moet weten wat deze termen betekenen.
• Lees p. 2 'Vlotte omgangstaal…'. Waarom is dialect op zijn retour?

Groep 2

• Lees p. 3. Wat zijn taalregisters?
• Wat wordt er op p. 4 gezegd over ABN?

Groep 3

• Lees p. 6 'We spreken…'. Welke taal wordt gesproken in de klas? Wat zegt de onderwijsinspectie? Hoe denken jullie daarover?

Groep 4

• Lees p. 7 'Standaardnederlands blijft norm op school'. Hoe denken jullie daarover?
• Lees ook 'Vlaamse soaps'. Welk synoniem wordt er gebruikt voor 'tussentaal'?
• Lees p. 8 'Een op de drie…'. Wat leerde het onderzoek over het gebruik van sms-taal?
• Vergelijk de visie van Freek Braeckman met die van Martine Tanghe over taalgebruik van televisiepresentatoren.

Synthesemoment: formuleer nu een conclusie.

Download als pdf-bestand.